测控技术与仪器
培养目标：
测控技术与仪器是信息技术的一个重要组成部分，是国家教育部一级学科——
仪器仪表类学科所属的本科专业。本专业主要培养与信息检测和控制工程
领域有关的信息处理、工业检测、过程控制、微机测控、智能仪器及传感技
术、机电一体化、信息处理、自动检测、智能仪器、计算机及自动化控制、网
络与数字通讯技术等方面基础知识与应用能力，能在工业、能源、环保、医疗
仪器设备、国防、航空航天、遥感遥测、通讯信息技术等领域从事自动控制、
自动检测、信息处理、计算机控制系统集成、智能仪器、企业信息化管理的应
用研究、设计制造、技术开发、运行管理、电子技术和计算机相结合的仪器和
系统等方面的研究、开发、设计和制造等方面的高级工程技术人才。
本专业注重对学生能力的培养，以机电为基础以信息为特色，学生通过学习具
有较扎实的理论基础，掌握本专业领域的技术理论，具有光、机、电、计算机
相结合的当代测控技术应用能力和实验研究能力。培养出来的学生可塑性强，
适应面广，学生毕业后，能够胜任高新技术产业、IT行业、科研机构和高等院
校中相关专业的软硬件的设计与开发、科学研究和教学工作。他们不仅可以成
为技术骨干力量，而且可以成为具备较强综合能力、系统集成能力、组织管理
能力的富有开拓创新精神、团队合作精神、高尚职业道德风范的组织管理者。
业务范围：检测控制信号的获取和处理技术、新的检测和控制理论方法与
技术的研究及其应用、新型传感器、自动化仪表和自动控制系统的研究与集
成、仪表智能化技术、可靠性与抗干扰技术、现场总线技术、先进控制理论与
自动化装置中的实现与应用。
专业特色：本专业运用现代物理、控制理论、电子学、计算机科学和计量
科学、研究被控制对象的信息提取转换、传递与处理的理论、方法和技术、检
测技术与仪器；研究如何将各种反映被测对象特性的参数按照一定的对应关系
转换为易于传递的信号，并提供给自动控制系统；控制技术与装置涉及控制系
统中的传感器、传送器、变送器、执行机构等，包括他们的集成化、智能化技
术和可靠性技术．
主干学科包括：（注：各个学校根据实际情况有可能不同）
精密机械与仪器、仪器科学与技术、光学工程与精密机械控制理论与控制工
程、仪器仪表工程工程、检测技术与仪器、测试计量技术及仪器、检测技术与
自动化装置、电力电子及电力传动、仪器仪表工程、光学工程、光学技术与光
电仪器、导航制导与控制等。
研究方向有：（注：各个学校根据实际情况有可能不同）
工业自动检测、现代在线检测技术、数据处理与软件开发、智能仪器、新型传
感器与传感技术、微机电系统与机器人、动态参量测试计量、微系统设计、智
能机器人、智能与虚拟仪器、现代传感器技术、微小机械系统快速成型技术和
工业过程监控等惯性技术与导航系统、自动控制技术及其应用、GPS技术及其
应用、微型计算机技术及其应用、激光及光电测试技术 、精密测量仪器与智
能化、光电信息处理与光技术在计算机科学中的应用图像处理科学与技术、现
代传感技术，微机械与微执行器，激光焊接加工技术、纳米测试技术、精密测
控技术及仪器、现代分析技术与仪器等。
主要课程：高等数学、大学物理、工程数学、计算机程序设计、大学
英语、机械制图、大学物理实验、精密机械与仪器设计、模拟电子技术、数字
电子技术、单片微机与接口技术、智能化仪器原理与设计、自动检测技术、计
算机控制技术、信号分析与处理、自动控制原理、声检测理论与技术、电磁与
射线检测理论与技术、电子测量、光电探测技术、DSP、PLC、工程光学、数字
图像处理、测控电路、误差理论与数据分析、电路分析基础、微机原理与应
用、测控仪器设计、自动控制理论、传感器、测试技术等，为培养学生的动手
能力和创新思维能力还设置了智能仪器课程设计、总线技术与虚拟仪器课程设
计、电路CAD等多项实践环节。
毕业生适合的工作：本专业培养的毕业生具有较强的机电一体化设计、信
息处理、微机应用及外语能力，较高的人文、社会科学综合素质，适应面广，
动手能力强。近年来，毕业生主要在高新技术产业、研究机构、外资企业从事
电子技术、计算机软硬件、智能仪器、系统测试、自动控制系统、通信系统等
方面的应用研究、设计开发以及管理和营销工作。
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